SYNONYMÁ = slová rovnakého významu, sa dajú učiť ZÁBAVNE-HRAVO.
Napríklad aj pomocou tejto básničky, ktorú si nižšie môžeš stiahnuť.
K dspozícii na stiahnutie máš aj pekné obrázky-omaľovánky zvýraznených slov, z ktorých si deti môžu vyfarbiť a poskladať vlastné maľované čítanie! 🙂
Motivácia: Zahráme sa hru na „To isté!“ Viete ako sa to hrá? Prečítam vám jednu básničku. Pozorne počúvajte, a keď sa vám bude zdať, že som povedala slová, ktoré znamenajú to isté, zakričte heslo „To isté!“
Priebeh: Verše čítam po jednom, vždy najprv bez prerušenia. Druhý krát verš prečítam tak, že počas čítania deti navádzam na moment, kedy majú zakričať heslo (zvýrazním tónu hlasu, očami..) Hneď po prvom verši sa opýtam, či krása a nádhera, slnko a slnce, znamenajú to isté, príp. aký je rozdiel, keď na niečo hľadím, alebo sa pozerám. Áno, je to – to isté! Keď deti vykríknu v správny moment, pripneme na magnetickú tabuľu obrázok/omaľovánku daných synoným.
Po prečítaní básničky sa pochytáme za ruky do kruhu, akože vytvoríme trampolínu a spoločne si veselo zaskáčeme. Vieme vymyslieť „to isté“ na slovo „trampolína“? Hmm.. skákačka, hopsajka?
Omaľovánky z tabule rozdám deťom, napr. na druhý deň hneď ráno na vyfarbenie. Počas toho, ako ich vyfarbujú, si overím, či vedia uviesť synonymum na daný obrázok. Napr. „Fíha, ako pekne vyfarbuješ tie kvety! Hm.. Ako inak môžeme povedať slovo kvety?“
Hru si zahráme druhý raz, keď máme všetky obrázky vyfarbené. Obmenou bude to, že nebudeme vykrikovať heslo „To isté“, ale dieťa v správny moment pripne svoj obrázok na tabuľu a zopakuje dané synonymá. Takto si deti obrázkami vyskladajú celú básničku a za odmenu si opäť veselo poskáču na svojej trampoške:)
V daný týždeň sa snažím aj v bežnej komunikácii využívať viac synoným, aby si ich používanie deti rýchlejšie osvojili, napr.:
- Ideme sa najesť-napapať.
- Poriadne to požuj-pochrúmaj.
- Utri si ruky do ručníka-uteráčika.
- Budeme bežať-utekať až ku tomu stromu.
- Rozprávaj potichu-šepkaj.
- Poďme si zaspievať-zanôtiť!
- Prečítam vám jeden príbeh-rozprávku.
- Zo začiatku sa treba chvíľu zamýšľať, ale potom to už ide samo – nech sa aj kuchárky pridajú a prinesú deťom na obed fajnotu-maškrtu-špecialitu:)
Možno využiješ aj moju aktivitu na homonymá;)
