PPT Prezentácia – Lesné zvieratá
Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím PRIHLÁS SA. Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
AKTIVITA – Nácvik strihania – ODSTRIHÁVANIE KÚSKOV Z PÁSIKA – Jesenné listy
V tejto aktivite je cieľ zameraný na správnu techniku strihania nožničkami,
ale aj na poznávanie a rozlišovanie rôznych druhov listnatých stromov.
Jedná o „odstrihávanie kúskov z papierového pásika“, čo je 2.krok v nácviku strihania nožničkami.
K nemu pristúpime ideálne vtedy, keď majú deti zvládnutú techniku „trhania papiera“ a samozrejme aj správny úchop nožničiek.
Dieťaťu dáme do ruky dlhý papierový pásik o šírke 2 až 4 cm
a jeho úlohou je jedným pohybom odstrihnúť z neho kúsok.
Najprv „voľne“, pokiaľ to ide dobre, pridáme „po čiare“.
Cieľ je splnený, ak dieťa nastrihá celú hrbu kúskov = dôkladne si precvičilo zručnosť, hoc by sme všetky hodili do koša.
Ale to by bola škoda – veď nech máme čo dať aj nástenku 😆
Preto ich zužitkujeme na naliepanie do kruhu, z ktorého vytvoríme korunu stromu – plošného či trojrozmerného:)
Ideálne pri príležitosti 20.októbra na Medzinárodný deň stromov,
k téme o stromoch, ale i lesných zvieratkách – stačí ho dokresliť, dolepiť;)
*
- Na nácvik zručnosti „odstrihávania kúskov“ ti postačia obyčajné papierové prúžky rôznej šírky od 2-4 cm
(=nie širšie, ako je čepeľ detských nožničiek – aby vedeli oddeliť kúsok jedným strihom) - Ak ideš o level ďalej na „odstrihávanie kúskov po čiare“, stačí rozstrihať na prúžky papier so štvorcovou sieťou.
- Ak chceš aktivitu obohatiť aj o kognitívny cieľ,
v tomto prípade o rozlišovanie a pomenovanie piatich druhov listnatých stromov podľa tvaru listov,
stiahni si moju šablónu nižšie:
Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím PRIHLÁS SA. Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
OMAĽOVÁNKY a TIPY na AKTIVITY – Lesné zvieratá
Vyfarbite si s deťmi obrázky lesných zvierat
a vytvorte z nich krásny obrázok!
Omaľovánky okrem „iba“ vyfarbovania vedia výborne poslúžiť aj na ďalšie skvelé aktivity,
využite ich;)
Tu je zopár TIPOV, ako využiť jednoduché omaľovánky:
- Namaľujte na výkres pestrofarebnú jesennú prírodu – kopce, stromy, kríky, jazero, skaly.. Dieťa si následne zvolí zvieratko, ktoré v jeho lese býva – vyfarbí jeho omaľovánku, zvieratko vystrihne a nalepí do svojho obrázka lesa.
- Namaľujte si veľký spoločný plagát – mapu lesa a premýšľajte, na ktorom mieste by sa ktorému lesnému zvieratku najviac páčilo? Následne každé dieťa vyfarbí omaľovánku, zvieratko vystrihne a nalepí do mapy podľa dohody, alebo vlastného uváženia.
- Omaľovánku po vyfarbení rozstrihajte na kúsky (na pásiky, na „rozbité zrkadlo“). Kúsky pomiešajte (u mladších detí individuálne, u starších detí hoc aj celá trieda!) Úlohou je zložiť svoj obrázok naspäť a jednotlivé kúsky správne nalepiť na farebný papier.
- Dieťa si môže z omaľovánok vyrobiť vlastnú knižku o zvieratkách. Každý deň si vyfarbí iné zvieratko a omaľovánky zlepí lepiacou páskou ako leporelo, alebo ich stačí zospinkovať ako knižku.
- Zahrajte si s omaľovánkami divadielko. Stačí vyfarbiť, vystrihnúť, nalepiť lepiacou páskou na paličku a zahrať si divadlo, napr. o tom, ako sa v lese stretli všetky zvieratká na spoločnom sneme a každé ostatným povedalo, čo sa mu v lese najviac páči.
- Vyrobte si z omaľovánok PEXESO. Dvojica detí sediaca pri sebe musí vyfarbiť rovnaké zvieratko rovnako. Keď sú všetky hotové zahrajte si hru spoločne. (Obrázky podlepte farebným papierom, aby nepresvitali.)
- Hra na pamäť. Vyfarbené omaľovánky poukladajte vedľa seba do radu, dobre si poobzerajte a zapamätajte. Otočte omaľovánky obrázkom nadol. Kto prvý uhádne, kde sa nachádzal ježko? A kde líška?
- Dieťa si môže z omaľovánok vyrobiť vlastnú knižku o zvieratkách. Každý deň si vyfarbí iné zvieratko a omaľovánky zlepí lepiacou páskou ako leporelo, alebo ich stačí zospinkovať ako knižku.
Vyskúšajte si vyrobiť aj omaľovánkové LEPORELO s lesnými zvieratkami!
-
Sociálno-emocionálna hra na zvieracie rodinky.
Vyfarbite si obrázky zvieratiek tak, aby každé zvieratko bolo vyfarbené aspoň 2 krát. Učiteľka omaľovánky poskladá (2x na polovicu), zamieša všetky dokopy v košíku. Deti sa voľne pohybujú v priestore ako zvieratká v lese. Na povel učiteľka vyhodí do priestoru poskladané obrázky: „Zvieratká, zvieratká stratili sa, volajte rodinku, nájdite sa!“
Deti si rýchlo zodvihnú zo zeme ľubovoľný obrázok a začnú vydávať zvuk a pohybovať sa ako zvieratko na obrázku. Ich úlohou je nájsť druhé zvieratko zo svojej zvieracej rodiny, teda dieťa, ktoré vydáva zvuk a pohybuje sa rovnako. Musia sa nájsť všetky rodinky.
-
Pohybová hra na zvieratká pre mladšie deti.
Podobne ako v hre vyššie, s rozdielom, že deti po vzhliadnutí obrázka iba vydávajú zvuk a pohyb ako dané zvieratko, prípadne sa musia ísť schovať do úkrytu, ktoré sme si predtým spoločne určili, napr. dieťa, ktoré zodvihne omaľovánku s medveďom si ide sadnúť na stoličku, na ktorej sedí plyšový macko.
Nie je omaľovánka, ako omaľovánka – Využívaj ich naplno!
Využiješ niektorý z TIPOV na „omaľovánkovú aktivitu“
alebo máš aj ty nejaký ďalší TIP?
Viete vlastne, akou farbou sa má zvieratko vyfarbiť? Videli ste ich všetky naživo?
Dnes máme úžasné možnosti vidieť akékoľvek zviera, kedykoľvek sa nám zachce!
Môžeme nielen vyhľadávať v encyklopédiách a detských obrázkových knižkách.
Vyhľadajte s deťmi video na youtube a pozrite si lesné zvieratká v akcii!
Napríklad tieto:
Nemáš omaľovánky lesných zvieratiek po ruke?
Omaľovánky lesných zvieratiek
medveďa, jeleňa, vlka, diviaka, líšku, srnku, ježka, veveričku, kukučku, sovu
SI STIAHNI TU:
Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím PRIHLÁS SA. Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
PEDAGOGICKÁ DIAGNOSTIKA – Výslovnosť hlások
Stiahni si farebné obrázky, prostredníctvom ktorých vieš u detí diagnostikovať správnu výslovnosť jednotlivých hlások.
Obrázky znázorňujú odborníkmi odporúčané jednoduché predmety a javy,
ktoré by dieťa predškolského veku už malo spoľahlivo poznať a vedieť ich pomenovať.
Sledujeme výslovnosť danej hlásky
na začiatku, v strede i na konci slova.
Obsah je dostupný pre členov „Lenivého klubu“ na úrovni „Lenivá“
Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím PRIHLÁS SA. Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
OMAĽOVÁNKA – Lesné zvieratá ako LEPORELO
Využite omaľovánky lesných zvierat na tvorbu vlastného leporela!
Aj deti, ktoré ešte nevedia nakresliť zvieratko, si pomocou omaľovánky môžu veľmi ľahko vyrobiť napríklad aj takú knižku, či leporelo na poznávanie zvierat.
Využiť možno najrôznejšie omaľovánky, ktoré máš k dispozícii – stačí dať deťom vyfarbiť a spojiť dokopy.
Knižka by samozrejme mala mať aj príbeh! Ten si pomocou obrázkov budú deti samé vymýšľať:)
Nižšie si môžeš stiahnuť omaľovánky lesných zvieratiek, ktoré na seba graficky nadväzujú tak,
aby si ich deti mohli zložiť do jedného celku!
A nielen to! Využi iba 5 omaľovánok – jednu na každý deň a vyskladajte z nich nielen leporelo,
ale celý tematický týždeň plný najrôznejších aktivít!
Motivácia: Uhádnete hádanku? Vďaka nej zistíme, kto bude s nami celý týždeň poznávať lesné zvieratká!
„Ani krok, samý skok, nemá husle ani slák, len to svoje kvaky-kvak. Čo je to?“ /ŽABA/
Hlavná postava, zvedavá žaba Gaba, sa rozhodla vyskočiť z močiara a vybrala sa hľadať nových kamarátov.
TIP: Ideálne využiť maňušku žabky, ktorá dá deťom každé ráno v rannom kruhu hádanku.
Správna odpoveď bude vždy zvieratko, ktoré budú v daný deň poznávať 🙂
Aby si žabka vždy všetko zapamätala, „treba to každý deň zapísať do denníka“ = vyfarbiť omaľovánku.
Omaľovánku deťom ukáže po uhádnutí hádanky.
1.Omaľovánka a hádanka na pondelok:
„Ostré ihly, malé oči, v obrane sa v klbko stočí. Čo je to?“ /JEŽKO/
Deti môžu ježkov vyrábať, naučiť sa o nich básničku, cvičiť – skrútiť sa ako ježko, vonku hrabať kopy lístia, aby sa mal kam schovať a mnoho iného. Deti môžu hádať, aké je to druhé zvieratko, ktoré na obrázku celé nevidno?
2.Omaľovánka a hádanka na utorok:
„Ryšavkastá kométa chvostom horu zametá a naháňa kade chce, neposedné zajace. Čo je to?“ /LÍŠKA/
Ukázalo sa, že druhé zvieratko je líška, ktorá naháňa zajaca. Čo to ten zajac drží v ruke? Deti vymýšľajú rôzne teórie a dej príbehu. Veselý zajko nás môže naučiť hudobno-pohybovú hru „Zajačik zadupkaj“, precvičíme si poskoky vnútri i vonku. A čo je to druhé zvieratko? Aké rôzne vtáčiky poznáme?
3.Omaľovánka a hádanka na stredu:
„Veľké laby, kožuch hrubý, maliny a medík ľúbi. Čo je to?“ /MEDVEĎ/
Čo všetko vedia deti o medveďovi? Zatancujeme si na pieseň „Medveďku, daj labku“?
4.Hádanka na štvrtok:
„Semienka si lúska, hopká po halúzkach. Zo stromčeka na strom, v skákaní je majstrom. Čo je to?“ /VEVERIČKA/
Vedeli ste, že veveričky si preto zbierajú toľko veľa oriešok, lebo na mnohé zo svojich skrýš, kam ich schovali, zabudnú? Asi preto jej ďateľ na omaľovánke nakreslil mapu! 😀 Na zlepšenie pamäte sú dobré básničky o veveričke, s deťmi jej môže žaba Gaba pomáhať zbierať a počítať orechy, vonku vymýšľať skrýše a zapamätať si ich všetky:)
5.Hádanka na piatok:
„Podobá sa na jeleňa, tiež parohy obrovské to má. Preskočí aj dlhý most, má veľký nos a je to..“ /LOS/
Los je podobný jeleňovi, srncovi, danielovi, aký je medzi nimi rozdiel? Žaba s deťmi skúma, hľadá a porovnáva v encyklopédiách, deti modelujú jeho postavu a vonku hľadajú konáriky, ktoré sa podobajú na parožie:)
HURÁ – v piatok je LEPORELO plné lesných zvieratiek z omaľovánok kompletné!
Prečítajme si ju! Každé dieťa porozpráva vlastnými slovami zážitky z celého tematického týždňa:)
Na takto vyskladaný tematický týždeň na poznávanie zvieratiek sú využiteľné ľubovoľné omaľovánky lesných zvieratiek.
***
TIP: Chcete poznávať iné zvieratká a potrebuješ iné hádanky?
Všetky hádanky o lesných zvieratkách nájdeš tu!
Ak sa ti páčia tieto konkrétne omaľovánky, graficky na seba nadväzujúce obrázky lesných zvierat,
v rámci predplatného členstva na úrovni „Lenivá“ si ich môžeš stiahnuť nižšie vo väčšej i menšej verzii.
Väčšia verzia = jeden obrázok na A4, obrázok môže vyfarbovať za odmenu každý deň spoločne iná skupina 3-4 detí. Na konci týždňa vznikne veľké spoločné dielo – leporelo o rozmere piatich A4.
Menšia verzia = dva obrázky na A4 zoradené tak, že ich stačí vytlačiť a postupne zlepiť do malej leporelovej knižky formátu A5, čo je vhodné na individuálnu prácu pre vekovú skupinu 5-6 ročných detí. Ukážka:
Musíš sa prihlásiť, aby sa zobrazil zvyšný obsah.Prosím PRIHLÁS SA. Ešte nie si členom? PRIDAJ SA!
HÁDANKY o ovocí a zelenine
HÁDANKY o ovocí a zelenine – uhádnete ich s deťmi všetky?
Hádanky využívam na vyplnenie voľnej chvíle, ale aj na motiváciu k téme – napr. ich nastrihám do čarovného vrecúška, z ktorého deti žrebujú a následne uhádnuté ovocie alebo zeleninu ideme maľovať, ochutnávať a podobne:)
Hádanky O OVOCÍ
- Sladká je a šťavnatá. Trhajú ju dievčatá, oberajú mamy, zobkajú aj vrany. Červené má líčka, je to … (čerešnička)
- Pri cestičke rastie kríček ako chrastie. Prútiky sťa hady hryzú, nieto rady. Plody, čierne uhlíky, chutia ako cukríky. (černice)
- Čo sú to za perličky? Dal ich niekto na kríčky? Ochutnávam, oberám, modrý jazyk po nich mám.(čučoriedky)
- Rastie stromček maličký, čo má ostré ihličky. Na ňom guľky sladučké, hoci nie vždy hladučké. (egreš)
- Šťavnatá a sladká guľka si ku iným líčka tuľká. Z lístia celý strapec kuká, odtrhla ho čiasi ruka. Hneď to každé dieťa pozná, lebo je to strapec … (hrozna)
- Visí pani bez slovka, žiari ani žiarovka. (hruška)
- Keď má mäkké líčka, mám ju na muške. Začínajú pre nás hody na … (hruške)
- Maľované líčko malo, slniečko naň maľovalo. Čo je to? (jablko)
- Z jari bolo nežným kvetom, na konári zrelo letom. Dnes je pekné, guľaté, aj vy ho ochutnáte. (jablko)
- V lese ju nájdete v červenej šatke, očká má privreté a líčka sladké. (jahoda)
- Keď opadne kvietok biely, červený plod spapkám celý. (jahoda)
- Pozerám sa na kríčky, na nich v strapcoch perličky. (ríbezle)
- Kričia plody modré – sme ako med dobré! Čo je to? (slivky)
- Najprv šaty zelené, potom nosí červené a keď už belasé má, s dobrou chuťou jesť sa dá. (slivka)
- Skoro ráno, ešte potme, o kôstky sa ježko potkne. Halúzkami naňho kyvká lekvárová slečna … (slivka)
Hádanky O ZELENINE
HÁDANKY o lesných zvieratkách
HÁDANKY o lesných zvieratkách – uhádnete ich s deťmi všetky?
Hádanky využívam na vyplnenie voľnej chvíle, ale aj na motiváciu k téme – napr. ich nastrihám do čarovného vrecúška, z ktorého deti žrebujú a následne uhádnuté zvieratko ideme maľovať, stavať mu domček a podobne:)
Hádanky O HADOVI
Kto sa plazí popri skale, naplaší tam myšky malé, naženie strach kobylke, čo si sedí na byľke? /had/
Hádanky O JAZVECOVI
Dobre by mu občas padlo rozhýbať si v nore sadlo. /jazvec/
Hádanky O JELEŇOVI
Pyšný kráľ chodí v lese, na hlave strom si nesie. /jeleň/
Pyšný kráľ chodí v lese, na hlave strom si nesie. Čo je to? /jeleň/
Hádanky O JEŽKOVI
Je to šelma ozbrojená, toľko mečov nikto nemá. Čo je to? /jež/
Fučí, dupe, vzdychá, zdá sa, že aj pichá. /jež/
Najradšej sa v noci túla, keď nechodí, tak sa gúľa. /jež/
Ostré ihly, malé oči, v obrane sa v klbko stočí. Čo je to? /jež/
Nikdy nešije, hoc s ihlami žije. Čo je to? /jež/
Lezie si to lezie, tisíc ihiel vezie. Čo je to? /jež/
Chrobáky si zbiera a slimáky tiež. Svetoznámy pichliač, náš záhradkár … /jež/
Plno ihiel a krok rýchly, skoro sme sa do rúk pichli. /jež/
Fučí, fučí, nesie horu, dogúľal ju k nášmu dvoru. /jež/
Ostré ihly, malé oči, pomaly si kráča tiež. V obrane sa v klbko stočí. Máte pravdu, je to … /jež/
Čože je to? Malé je to. Dobreže si pamätaj – na chrbáte horu ihiel, popichá ťa – pozor daj! /jež/
Stále nosí ihelničku, ale nikdy nešije. /jež/
Je to malé, guľaté, pichľavé a strapaté. Čoje to? /jež/
Kabátik má pichľavý, schováva sa do trávy. Čo je to? /jež/
Ležalo medzi kríkmi klbôčko so špendlíkmi. Nehybne ležalo, ožilo, bežalo. Čo je to? /jež/
Hádanky O KRTKOVI
Chodby vŕta, nie je v bani, koľko spraví, nevie ani. /krt/
Ryje v zemi bez nástroja, červy sa ho veľmi boja. /krt/
Kožúšok má čierny, krátky, nôžky sú mu za lopatky. /krt/
Len rukami holými vyryl chodbu do hliny. /krt/
Ryje, ryje z celých síl, pritom nevie, čo je rýľ. Čo je to? /krt/
Pri potoku na poli vŕta v zemi otvory. Čo je to? /krt/
Záhradku nám pretlo tunelové mesto. Premáva v ňom vláčik, čierny štvornoháčik. Čo je to? /krt/
Kto si buduje svoje obydlie pod zemou? /krt/
Kožuch má a nie je zajac, pod zemou si stavia palác. Čo je to? /krt/
V čiernej tmavej zemi obracia sa vrtko, je to čierny..? /krt/
Hádanky O LÍŠKE
Kto obchádza kurín, chlievy? Kto sa húskam líška? Je to zlodej prefíkaný vlastným menom … /líška/
Prvá stopa, druhá, tretia … V polotme jej oči svietia. Stopuješ ju – už si pri nej, nachytáš ju pri kuríne. /líška/
Ryšavkastá kométa chvostom horu zametá a naháňa kade chce, neposedné zajace. Čo je to? /líška/
Hádanky O MEDVEĎOVI
Hlas má takmer ako basa, keď je sýty, vtedy hrá sa. /medveď/
Veľké laby, kožuch hrubý, maliny a medík ľúbi. Čo je to? /medveď/
Keď je malý, milo hrá sa, veľký mrmle ako basa, maliny zje hneď, potom líže med. (medveď)
Je to dravá šelma, ktorá v mene med má. /medveď/
Kto nosí aj v lete kožuch? /medveď/
Mrmle, hundre, i keď nikto doň nezapáral. Čo je to? /medveď/
Kožúšok má hnedý celý, navštevuje v úli včely. Čo je to? /medveď/
Hádanky O MYŠKE
Ostré zuby, dlhý chvostík, v komore sa tajne hostí. Čo je to? /myš/
Kožúšok má sivý, všeličím sa živí. Poje syr aj suché kôrky, rada chodí do komôrky. Čo je to? /myš/
Ostré zúbky, dlhý chvostík, v komore sa tajne hostí. /myš/
Podnájomník u nás býva, prichádza keď spíš. A ty možno ani nevieš, že sa volá.. /myš/
Hádanky O NETOPIEROVI
Poletuje nocou tmavou, cez deň visí dolu hlavou. /netopier/
Myš, čo v noci vonku lieta … Aký je to zver? To vie predsa každé dieťa. Je to … /netopier/
Poletuje nocou tmavou, cez deň visí dolu hlavou. Čo je to? /netopier/
Nevidí, no počuje, iba v noci hoduje. Čo je to? /netopier/
V noci lieta, cez deň sníva, v jaskyniach sa rád on skrýva. Čo je to? /netopier/
Spáva hore nohami, zakryje sa krídlami. Čo je to? /netopier/
Zuby, uši ako myš, aj ako myš piští. Do pasce ho nechytíš, nad hlavou ti sviští. Čo je to? /netopier/
Hádanky O SRNČEKOVI
Štyri nohy, dva parožky, jeden krátky chvost, nabehá sa v hore dosť. Čo je to? /srnec/
Má 4 dlhé nohy, niekedy aj 2 krátke parožky, má aj krátky chvost, nabehá sa v lese dosť. /srnec/
Hádanky O SYSĽOVI
Nemá kombajn, nemá kosy, no do sýpok podzemných si celé leto zrno nosí. Čo je to? /syseľ/
Z podzemnej diery sa na nás škerí, má dôvod na radosť v komore má zrna dosť. Čo je to? /syseľ/
Hádanky O VEVERIČKE
Veľký chvostík, bystré očká a hrdzavá je tak troška. Čo je to? /veverička/
Má väčší chvost ako celé telo, nikdy to zo stromu nezletelo. Čo je to? /veverička/
V sadoch robí neplechy, s chuťou chrumká orechy. /veverička/
Hryzká lieskovce sladké, drží si ich v labke, zúbkami ich píli, má v nich veľa sily. Kožuch hnedý chlpatý, na stromoch sa nestratí. Čo je to? /veverička/
Keď sa pustí do orecha, len škrupinku z neho nechá. /veverička/
Vysoký stromček, v stromčeku domček. Chvostíkom kýva tá, čo v ňom býva. Oriešky hľadá, lebo ich rada. /veverička/
Má väčší chvost ako celé telo, nikdy to zo stromu nezletelo. /veverička/
Ryšavé jak líšky, skáču dolu z výšky a od stromu po strom kormidlujú chvostom. /veveričky/
Semienka si lúska, hopká po halúzkach. Zo stromčeka na strom, v skákaní je majstrom. /veverička/